Métodos Alfabetização Infantil
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quinta-feira, 15 de abril de 2010
terça-feira, 13 de abril de 2010
domingo, 11 de abril de 2010
quinta-feira, 8 de abril de 2010
A importância do trabalho de projeto para a melhoria do processo de aprendizagem.
A importância do trabalho de projeto para a melhoria do processo de aprendizagem.
O educador Fernando Hernandez, que explica como trabalhar com projetos no processo de ensino aprendizagem, começou, sua experiência com observação in lócus, afim de perceber se a escola conseguia estabelecer relação do que era ensinado com o mundo globalizado do contexto histórico da época.
Nesse sentido, houve a necessidade de organizar o currículo, para ser desenvolvido por projetos de trabalho, com o sentido de estreitar a relação escola-aluno, visto que todos os protagonistas devem estar em comunhão, pois sem integração e compromisso não se pode alcançar os objetivos propostos no projeto, compartilhar uma palavra chave no processo de construção e aplicação do projeto, “O professor trabalha em uma organização que deve fazer trocas e não é só do educador para sua turma e sim com toda a escola”.
O educador destaca que são necessários condições para desenvolver um projeto, visto que é uma questão de opção educativa, e que se faz necessário a observação de questões problemáticas para se iniciar tal pesquisa, buscando sempre as opiniões dos próprios alunos, para que possa estimulá-los no processo de criação e na busca de respostas para suas inquietações, pois ninguém se sente estimulado se o problema não for de seu interesse.
Nesse contexto, foi descrito que “projeto de trabalho não é uma fórmula e sim uma concepção de educação”, pela qual o currículo não deve se preocupar em ser distribuído por disciplina e sim por questões problemáticas, visto que, 80% do que aprendemos na escola não nos servem. Não dão sentido ao mundo em que vivemos, não nos disciplinam, não nos socializam.
Entretanto sabe-se que a aprendizagem não só acontece durante o desenvolvimento dos projetos, pois o processo de ensino-aprendizagem, se constrói em diferentes ambientes e com situações diversas, porém precisa-se deste direcionamento para achar possíveis respostas ou soluções, para as dúvidas iniciais, por isso precisamos ensinar como em um projeto de pesquisa.
No atual contexto, a escola deixou de ser instituição educativa para se tornar uma instituição social, com autonomia para desenvolver um trabalho diferencial, seja ele ciclo ou não. Visto que, um objetivo de ensino fundamental é que o educando ao final das series iniciais passa a ler e escrever com autonomia.
Nesse sentido, o ciclo dá uma abertura maior para que o aluno possa adquirir tais habilidades e conhecimentos inerentes ao período, sem que haja a terrível sombra da reprovação, pois os ciclos são apenas uma estrutura de aprendizagem, diferenciando-se de uma aprendizagem fechada.
Para finalizar sua entrevista o autor destacou o Brasil como um dos países que possuem educadores que buscam melhorias na educação, pois acredita ele que apesar de todas as dificuldades apresentadas na atualidade, eles continuam apaixonados e comprometidos com a educação, pois apesar de ter que trabalhar dobrado e não ter tempo para planejar boas aulas, de se educar, de se cuidar. Mesmo assim o professor tem desejo de aprender, a vontade de se comprometer com as novas concepções de educação, seja ela para o trabalho de projetos ou não.
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